








心理咨询教师不应该等学生出现了---的心理问题,才“逼”着学生前来咨询,小学心理咨询室建设,而应主动出击,“推销”自己的教育理念和方法,吸引学生主动前来咨询。向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询,指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。咨询室的室内布局即各功能室的位置:办公室对外接触多,要近于门口的位置;个别咨询要放在比较隐蔽的位置。
为有特殊需要或心理问题倾向---建立心理档案。有条件的学校也可以建立全体学生的心理档案。咨询室建设要依据咨询室功能和教育工作需要进行设计,要符合心理咨询的要求,不能迁就原有的房的结构和原有设施,而影响咨询室功能的发挥。开展面向全体学生的心理健康教育活动,如开展心理保健操、小团体心理训练等;指导学生自助,促进学生---心理素质和健康人格的形成。
心理咨询室个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所,配置的常用设备包括:沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等。近年来许多调查研究表明,在青少年中存在不同程度、不同类型的心理健康问题,心理健康问题的平均检出率---,青少年心理健康问题的发生率随年龄增长呈上升趋势,这给学校教育造成了---的困难和挑战。为有特殊需要或心理问题倾向---建立心理档案。有条件的学校也可以建立全体学生的心理档案。
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